若你问我“人类的灵魂工程师”真正的涵义到底是甚么？我想這只能會意而不能言传的，也惟有真正去深入体会，你才会知道它的涵义。简单来说就是“真心付出，快乐无比”。

 
  三年前的我刚从大专毕业，在等待去台湾升学的前夕，有一段人生的空窗期，因为即无爱情的寄托即无爸爸的零用钱供给了。而本以怀着找一份轻松简单且酬劳还过的去的工作来填补我那段空窗期，我就选择了当临时教师，简称为临教。可是，在那三个月的岁月里，我所得到的不单单是还不错的酬劳和打发时间的收获而已，因为它更是得确填补了我的人生空窗期，那时人生中一部分─爱。

 
  那时候的我，任教于吉隆坡尊孔华小的临教。基本上，像我们那么一般的临教，职务却是非一般的。除了，担任4、5年级的科任老师以外，我还得兼任2、3年级课后补习的老师。不过，其实那也是不错的差事，因为相对来说，津贴也多了些。不过，津贴也只不过是小事。因为，给于我爱感觉的大部分就是来自于2、3年级学生们的那份纯真了。

 
  这爱就是“人类灵魂工程师”所能体会出的涵义了，它的爱透过我与我的学生们的真挚交流所擦出来的爱火花。有时候，我们就像哥哥与妹妹弟弟撕的互相疼爱、有时候，我们就像朋友之间般的关爱、有时候，我们就犹如师生间的敬爱了。就正因我们彼此间的真心付出，所以我们都快乐无比。

 
  我与我学生所留下的爱故事实在太多太多，有好笑的、有趣的、生气的、感人的等等等等。那些快乐回忆深深烙印在我的记忆内心最深处，形成疤痕永不磨灭。虽然三年过去了，可是现在内心处的我却是伤痕累累，所以那足以让我可以回味无穷一生一世了。若大家解剖我的内心疤痕，拿来来慢慢嚼的话，大家一定可以尝遍酸甜苦辣爱滋味的了。

  我愿意敞开我的心，和大家分享一些我与我学生的所共同谱写的爱故事。我有一个2年级学生，她叫陈秋婷，此人害羞到极点，她与我的交谈在那三个月里，加起来是不到10句，可是事到如今，我依然保留了她以感谢卡取代了对老师的尊敬，因为她画了一张美美的卡片，卡片上只写了“谢谢你，老师”，所以她虽然未我深谈过，可是千言万语都抵不过她那句亲笔写的“谢谢你，老师”五个字。

 
  我和我学生曾经展开了天马行空的一段动物园游览，因为上美术课时，我给了他们一个题目“天马行空的动物”，希望藉此开发他们那创意无限的思惟。结果，交上来的画中有三头六臂的小飞象、一只在草原上奔跑的像狗的马以及连我从未去想像过的动物。另外，现在的小孩或许看太多的爱情电影，所以特别容易情窦初开，而且我肯定她是一个日剧迷，并且看过了〈魔女の条件〉。有天，我在我的办公桌上收到了一封匿名情信，信中笔迹虽然极度不端正，一看就是小孩子的笔迹，可是内容却相当的大人世界，文中提及我称赞别班小孩她就讨厌那个死八婆、约我出来见面不见不散（会用成语来达成效果，文笔还不错，可惜不是用在作文上）、甚至想当我的老婆，现在的小孩的成熟往往超越了我们的预计中的。

 
  我离开尊孔华小的那天，就是爱故事的发展到高潮点的所在了。我犹记得那天，我偷懒一天，没有教课，而是静静的坐在班上与学生们度过我们共同的最后一分钟。我也当起了大明星，学生们围绕着我，手中纷纷一手拿着纪念册要我的签名祝福留言，一手拿着礼物送我。顿时，我彷佛办起了万人签名会，大家排长龙等待我的签名，学生们的礼物十分的贵重，但却贵在礼物的价值，重在礼物的意义。无情的岁月总是快流逝，所以与学生们相处的最后一分钟度过完了，正当我依依不舍和大家告别时，他们竟然拉着我，挡着大门口，不让我出去。此话听起来好像有点夸张，可是对于小孩来说，却是真情流露的表现吧！所以，我也被逼和下一节课老师借了下一节，陪伴大家多一分钟。

 
   在投身于华教的日子里，我与我学生谱写了不少酸甜苦辣爱故事，以上的也只不过是其中的故事而已。这种真谛的爱故事，事到如今我仍然是铭记在心，因为那已刻骨铭心的烙印在我的内心处。大家若渴望填补自己的人生空窗期，让自己的爱更加富裕，献身于华教必然是最佳选择，那怕只是临教，因为临时教师也是教师。

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