故事要追溯回7年前
2000年的那一個夏天
杰克是個對於教育有崇高理想的少年 應該是20歲的小子
所以藉由那年暑假的空檔去了沙拉小學當臨教
杰克採用了多元活潑教學法之愛的教育
感動了無數的悻悻學子
他總覺得小孩是天真可愛活潑無邪
疼愛他們關愛他們
所以很快就和小學生打成一片
亦師亦友的人與人的在交流
在學校 學生叫他黃老師
在校外 學生叫他哥哥
他教導下午班 與上午班總是擦身而過
就想猴子遇上平行線 － 沒有香蕉 (相交)
小雨就是六年級的學生一名
關於那時候的小雨的情節。模樣描述
實在說不起記不得
因為真的沒有深深好好相交過
但～隱約中杰克與小雨都有同一個共同回憶
那就是〞跌倒 受傷 擦藥〞
如果可以借小叮噹的時光器
他們必定可以看得更清楚
原來他們早已相遇過
隱隱約約的記憶是這樣記載的
杰克的回憶。。。。。。。
那一天 杰克要去食堂值班看守小學生
所以在十二點就去到食堂了
學生們都很可愛 看到杰克不停在呼叫他的名字
大家都會點頭向杰克問好
杰克也很逗大家了大家開心
拿出十塊請了他班的學生吃冰淇淋
鈴聲響了 上午班放學了 結束了 杰克要走去禮堂維持秩序
就在轉角間要拐右時
杰克的心靈電應感覺到轉角後就會看到一位學生
果然 小雨出現在在眼前
她看起來高高瘦瘦 手長腳長 好像很跑的醬
如果杰克是班主任 他必定會選她去賽跑
雖然到頭來還是輸了
只是她出現的方式是撲倒在地上
雖則不是正面迎地的撲街
但也是坐在地上哭哭啼啼
杰克看到他的膝蓋流血了
小雨急需要被抬起去扶救
所以他沒有理會下午班二三年級的全體學生
就扶了小雨去辦公室擦藥
去到辦公室的最後方
杰克還是放不下心二三年級的學生
所以本想為學生敷藥詢問她甚麼名字住哪里
但也就委託了另一個陳老師幫她敷藥
杰克離開小雨時 小雨是閉上眼睛忍受痛哭敷藥
但眼淚卻流了下來
杰克可以感覺到這一滴眼淚是因為感謝感動而流得
。。。。。。杰克的回憶大概是這樣記錄
至於為何他又會知道學生叫小雨 六年級 戴眼鏡 呢？
因為這段回憶是要在8年後才慢慢拼湊而成的
7年後杰克與小雨相戀
7年前他們真的是師生關係 有的也不過是師生情 何況他們是不相識
7年後他們在經過一段正常的過程中相愛了 從網友變朋友再變女友
如果他們是在7年前就有共同的〞跌倒 受傷 擦藥〞回憶
那這段情就會顯得格外玄而妙
原來在網絡情 －友情 －愛情之前
他們早已建立了師生情 呵呵～
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