《东马版星洲广场：新新时代2008年8月17 日: 英雄失败的悲剧故事》
节录：
德国思想家 班雅明在他著名的文章《说故事的人》中，给了“故事”一个简明的描述，“故事是来自远方的亲身经历”。班雅明要强调的是，故事会那么迷人，至少曾经那么迷人，因为故事诉说的内容是不会发生在我们身边的日常经历，同时，故事却又和说故事的人，或和说故事的人认识的人，有着明确的切身关系，所以能够引发听故事的人的共鸣感受，不会只是身外遥远空想的情节而以。
一个成年人读《哈里波特》，往往只觉得罗琳“真会掰”，掰出来的车站，学校，扫把游戏真有趣；可是一个被“哈里波特”吸引的小孩，心中不会有“掰”的念头，他随着霍格华兹学校里发生的趣事变动情绪，那些情绪对他而言，再真实不过。因而我们了解了，其实会不会有班雅明讲的“故事效应”，不完全取决于说故事的人说了什么样的故事，而在听故事的人，用什么样的心态对待这些故事。
一个故事，可以有很多看法。我写的故事，只有懂故事的人才懂。其他人会一知半解。这个部落各的定义，就在此。只有亲身经历，才懂的故事的奥妙，故事的感人之处。
随想录/听故事的人的故事 l 2008/08/20 09:09
节录：
德国思想家 班雅明在他著名的文章《说故事的人》中，给了“故事”一个简明的描述，“故事是来自远方的亲身经历”。班雅明要强调的是，故事会那么迷人，至少曾经那么迷人，因为故事诉说的内容是不会发生在我们身边的日常经历，同时，故事却又和说故事的人，或和说故事的人认识的人，有着明确的切身关系，所以能够引发听故事的人的共鸣感受，不会只是身外遥远空想的情节而以。
一个成年人读《哈里波特》，往往只觉得罗琳“真会掰”，掰出来的车站，学校，扫把游戏真有趣；可是一个被“哈里波特”吸引的小孩，心中不会有“掰”的念头，他随着霍格华兹学校里发生的趣事变动情绪，那些情绪对他而言，再真实不过。因而我们了解了，其实会不会有班雅明讲的“故事效应”，不完全取决于说故事的人说了什么样的故事，而在听故事的人，用什么样的心态对待这些故事。
一个故事，可以有很多看法。我写的故事，只有懂故事的人才懂。其他人会一知半解。这个部落各的定义，就在此。只有亲身经历，才懂的故事的奥妙，故事的感人之处。
